十一月的第四个星期四，今天是2009年的Thanksgiving Day.

      以前没有过感恩节的习惯，觉得那只不过是美国人民们在彼此隔阂许久后表达人际关怀的一个节日而已，而我自己在生活中早已学会了时时处处为自己所拥有的一切心怀感激，没有必要再搭上这样一个西方节日的末班车来表达对生活的感谢。然而在校内上偶然看到了一个同学的状态：“不是只有今天我才记得你给予我的帮助，而是今天给予我向你表达感恩的机会！” 原来感恩节是一个对自己得到的、拥有的一切表达感恩的机会，就像在情人节送上玫瑰一样，再平凡再普通，也会因为这个特别的日子有不同寻常的感觉。在这个特别的日子里，我也要向亲人们、朋友们、师长们表示我最真挚的感谢。

      感谢我的父母，在我成长的二十二个春秋中，是你们给了我最无微不至的关怀和照顾，是你们给了我一个平凡却幸福的家庭，是你们让我从一个西部小镇的“细娃子”一天天成为了今天的有理想、有能力的成年人。我深知你们为我铺就的这条成长之路浸透了多少的汗水和艰辛，我明白你们为我付出的一切是我一生都不能够偿还的。而我唯一能做的，就是在你们的呵护和关怀下走好人生中的每一步。谢谢你们！

      感谢我的弟弟，虽然我们有着十二岁整整一个生肖轮回的年龄差距，但你给我带来的快乐我永远都不会忘记，我也希望我是一个好哥哥，给你做个好榜样。十年前的五月你来到了我们家，是我在电话里给你取了第一个“代号”；三个月大的时候我第一次见到你，胖嘟嘟的你像个小弥勒似的躺在摇篮里；五年前你上学了，背着小书包蹦蹦跳跳的样子和我小时候一模一样；今年你上六年级了，做作业的时候一笔一划认真写字的样子依然那么可爱。接下来你将要经历初中、高中、大学甚至研究生，不奢求你的成绩出类拔萃，只愿你能够过得快乐。

      感谢我身边的朋友，感谢大学四年一起渡过的211同胞，感谢211宿舍的编外成员芳芳同学，感谢来自209、210、212、213的广大邻居们，感谢在东风五楼六层坚守了四年的05计2的女同学们，虽然今天我们都走上了不同的人生道路，但05计2将是我们永远的家，和你们在一起的日子是我人生中非常快乐的时光。感谢小顾、小强，在我们最艰难的时候能够彼此帮助；感谢和我一起住了四年并且还将在一起住三年的Tele和Bingbing，能在一起待七年的缘份和情谊又岂是能用言语表达的？感谢小Hu，你端坐在床上看火影的样子和开着电脑戴着耳机呼呼大睡的情形绝对是经典；感谢C. W. ，大冬天铺凉席光膀子是你的专利，我们会一直记得你醉酒后让Tele唱燕姿的歌还让我们鼓掌的糗事；感谢Geng，你书架床头的书曾经是我们宿舍空间狭小的一大原因，但现在红三宿舍房间大了，却再也不见你疯狂买书了，不知道你在纽约的小窝是不是仍然书多成灾？感谢芳芳，只有你能够忍受211的脏乱差经常来串门，只有你来请我们吃西瓜侃大山，虽然你经常有丢三落四的毛病，但你的豪爽和可爱将是我们在211中拥有的最特别的风景。如今已经找到幸福的你在深圳可曾回想起在211的时光？

      感谢我的老师，感谢我的师兄师姐师弟师妹们，我学业上的成绩是与你们的支持的帮助分不开的。感谢孟老师给了我在WAMDM实验室继续学习的机会，感谢Zhongyuan师兄一直以来对我的帮助和指导，感谢李博、Xiangyu师兄、J. Ai师姐、R. Ma师姐、Kou师兄、J. Zhao师姐、X. Hu师姐在Web组这个集体中给我的关怀，感谢和我一起进入实验室的各位同志们，感谢实验室其他小组的师兄师姐们（X. Pan师姐、大师兄、范师兄……好多好多）。我还将这个集体中学习工作两年半，我相信在WAMDM的三年将是我人生中非常重要也非常难忘的阶段。

      感谢lulu，感谢你在高中以来给我的鼓励和帮助；感谢Peng，感谢你设身处地的条分缕析，马上要考试了，祝你成功；感谢Zhiyong，让我至今还很怀念北师食堂的川菜；感谢Zhiyong的师父Wang同学，感谢你不远千里来北京加入我们，有你在我们就多了许多快乐；感谢Xia姐，是你带给了我一个miracle；感谢远在成都的小袁，好好造飞机，我们等着喝你的喜酒呢！

      感谢妮妮，感谢你在我生命中奇迹般的出现，感谢你给我带来的所有快乐，感谢你为我付出的一切，与你相识相知，我永远都不会后悔。愿你早日实现所有梦想，在马尔代夫的海滩漫步，在普罗旺斯的薰衣草园里休假，永远幸福快乐。

      感谢自己，感谢我经历了那么多，成长了那么多，没有被眼前的困难击倒，也没有失去进取的斗志，更没有迷失人生的航向。人的一生很漫长，却也很短暂，有了理想，就继续努力吧～

今天周四，上午操作系统课轮到我做课程报告。

从梦中惊醒拿起手机一看，7:50，于是迅速起床洗漱穿衣然后风一般地冲出宿舍，睡眼惺忪地开始了新的一天。没有时间吃早饭，只好顺手拿了凯的一袋面包和一袋牛奶，可是直到现在还原封不动的在包里待着，而且奇怪的是上午半天居然一点都没觉得饿，估计是忘了这回事了……

11点02分，该我报告了。之前想好的词在看到PPT的时候居然忘得只剩下了一小半，于是只好一边寻思一边硬着头皮开始讲。我选的是University of Wisconsin-Madison的Database Group在Sigmod 2009上的关于信息抽取和集成的文章Efficiently Incorporating User Feedback into Information Extraction and Integration Programs。作者Xiaoyong Chai是一个非常nice的人，之前给他发邮件要Slides的时候态度特别好。Anhai Doan和Jeffrey都是做Information Integration和Information Extraction领域的领军人物，我已经读过不少他们的文章。由于和自己的研究方向相关，所以准备报告的时候也特别有底气，改Slides的时候把我们做的C-DBLP系统也放进去了，想臭美一下呢。

在我还有十多页slides还没讲的时候，我遇到的最冏的事情发生了。当我正唾沫横飞的时候，电脑失去了意识……投影屏幕上刚出了个孤零零的标题，后面的内容死活不出来，点鼠标没用，敲键盘没用，CTRL+ALT+DELETE还是没用……万般无奈，朱老师让我重启电脑，然后发现电脑居然启动不了啦！于是只好把我带着的实验室的破T30架起来，折腾了半天才继续讲了下去。看着同学们听到下课铃时那恨不得破窗而出的表情，我实在不好意思再继续胡扯了，三下五除二搞定，然后收工……

太冏了……对不起，可爱的坚持着听我报告的同学们，耽误大家吃饭了。对不起，淘气的电脑，我知道你对我的Presentation很有意见，不惜以死机来阻止我继续下去。

P.S. 据我的不完全了解，我是第一个做Presentation做到电脑死机的“幸运儿”，特此留念～

      今天是第11周的周一了，无论是实验室的工作还是课程的学习都进入到了一个比较忙碌的阶段。早上到实验室后理了一下手里要完成的工作，发现一张便签居然写不下了，真的好多事情啊！实验室、课程报告和作业、班级辅导员、党支部活动，一件又一件事情扑面而来。有压力才更有动力，我相信这将会是很充实的一周的～

      看看我的贴的便签墙吧～

       最近几天没有好好更新日志，因为刚刚过去的这个周末事情实在太多啦，周六开了大三计算机系的经验交流会，周日下午又开了大三数学的交流会。特别感谢那些接受我们的邀请回到学校和大三同学交流的师兄师姐们，在办交流会过程中我也从他们介绍的经验中受益匪浅。

      这两天研究生会在办部门之间的团体羽毛球赛，我和小顾组了男双参加了比赛，从初赛到复赛再到半决赛，社团联合会一路杀进决赛，我和小顾一局未丢。明天中午12点在世纪馆地下二层打决赛，有没人去给我们加油啊～

     2005年7月29日，温家宝总理探望钱学森老人。老人在总理面前批评了中国的现行教育体制存在问题。他说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”在此后温总理的三次探访中，钱老都谈到了创新型人才的培养问题，并且提出了教育要把科学技术和文学艺术结合起来，以提升人才的文学艺术素养促进科学技术创新的想法。

     暂且不论钱老提出的方法对于促进科技创新是否有效，老人家提出的这个问题就值得每一个人深思。从建国以来建立社会主义教育体系到十年动乱后1978年恢复高考制度，到1999高校扩招，到2009年即将发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，直至最近教育部在11月10日发出通知要求“学术型研究生减招5%到10%，扩大专业学位招生比例”，中国的教育体制改革在不断地进行着。然而，为什么中国培养不出杰出人才呢？以国家最高科学技术奖为例，自该奖在2000年设立以来，14位获奖者中有11位是在1951年大学毕业的。今年华人科学家高锟因为在光纤技术方面的贡献获得诺贝尔物理学奖，而杨振宁也预言过“20年内中国本土必将产生诺贝尔奖获得者”。虽然中国研究人员在每年论文发表数量上已经仅次于美国，可以称得上是一个学术大国，但我们发表的论文中有多少是具有划时代意义的创新之作呢？我们的论文中有多少能够像E. F. Codd的文章那样开创一个年产值数十亿美元，经历近40发展仍具有强大生命力的学科方向？我们的论文中又有多少能提出B树、R树这样简单高效的模型或方法？数量的增加说明我们的研究人员做的工作得到了主流学术界的更多认可，可是我们更应该关注的是如何才能够取得更加高质量高水平的研究成果，而不是在看似庞大的论文发表数量前沾沾自喜。

     为什么没有培养出“杰出”人才？在我看来，中国缺少的不是人才，而是让人才从事真正具有创新性的研究工作从而变得“杰出”的社会环境。

     一个科研人员是否杰出，评价标准就是看他是否取得了非常重要、得到广泛认可和应用的科研成果。然而从研究课题的角度看，国内的研究人员所从事的往往是一些需要在短时间内取得成果的研究课题，很少有研究人员能够静下心来几十年如一日地研究那些难度大、周期长的题目。科研人员的研究经费都来自于政府财政的支持，如863计划、973计划以及国家自然科学基金等等。在申请科研项目的时候，研究人员需要给出明确的开题时间和结题时间，周期从两年到四年不等，总体上来看周期偏短。这种限期结题的评价方法其实从某种意义上助长了学术研究中追求数量忽视质量的问题。为了保证课题能够按时结题通过验收，研究人员只好在有限的时间里把大部分精力放在如何发表更多的论文、如何尽快取得研究成果上，方方面面的压力使他们根本不可能静下心来从事真正自由独立的学术研究，怎能奢望取得“杰出”的研究成果？当科研项目变成了一种任务，在这种环境下谈创新谈杰出已然成为了一种不切实际的表现。

     人民大学纪宝成校长10月在杭州出席2009年高等教育国际论坛时指出“中国最大的博士群体并不在高校，而是在官场”，学术官僚化已经成为一个困扰学术界的巨大问题。在学术界中，外行领导内行已经是一个公开的秘密。当验收科研项目成果的标准变成EI、SCI、ISTP检索文章数量、顶级会议和核心期刊发表文章数量的时候，我们有什么理由去要求研究人员“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”？当我们的文章发表之后没有人阅读没有人引用时，我们又何谈“创新”何谈“杰出”？

     如果有一天，在评定教授职称的时候把文章引用次数作为比文章数量更重要的因素考虑时，也许中国培养出“创新”“杰出”人才的日子就不远了。

    经过两天的准备和配置，在处理了一系列服务器和数据库的问题后，我的个人博客终于正式上线运行。欢迎大家光临访问，关注我的最新动态和研究进展。

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